Herramientas TIC para el aula (VI): Una experiencia con la pizarra digital

Hace unos días leía un artículo muy interesante en uno de los blogs que escribe Carmen González, “Una tiza y tú” (uno de nuestros blogs favoritos) sobre las pizarras digitales interactivas (PDI). En dicho post nos hace reflexionar sobre las utilidades de las PDI. Del momento en el que pasan de sustituir al portátil con conexión a internet y el cañón por algo más. El momento en el que buscamos la interactividad con el alumnado.

Nos habla Carmen sobre como con el alumnado más joven el uso de esta herramienta suele ser más sencillo (o más cómodo) que con alumnos de niveles más altos. Pasar de los juegos a otro tipo de tareas no siempre es fácil y necesita de formación, tiempo, ilusión del profesorado, etc.

En el post nos pone un ejemplo muy interesante sobre una actividad propuesta a sus alumnos/as de 1º de bachillerato en la asignatura de Ciencias de la tierra y el Medio Ambiente. En dicha actividad utilizan diferentes recursos 2.0 como carteles con Glogster, presentaciones con power point o prezi, etc.

Para terminar el artículo nos presenta un análisis del uso de la PDI para potenciar esta tarea presentada a sus alumnos/as.

Creo que es un post, con ejemplos de uso de la PDI, muy interesante para ir viendo cómo podemos aprovechar este recurso cuando llegue el momento (muy pronto). Os invito a que dediquéis unos minutos a leerlo.

http://unatizaytu.blogspot.com/

Herramientas TIC para el aula (V): los mapas mentales

Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, planificación, organización, resolución de problemas, toma de decisiones y escritura.

Qué características tiene un mapa mental:

• Un mapa mental es una herramienta gráfica que nos permite organizar y estructurar contenidos en nuestra mente.
• El mapa mental se desarrolla desde el centro hacia afuera y permite una visión global de la información.
• Para crear un mapa mental debemos partir de una idea principal.
• Las ideas secundarias son irradiadas desde la idea central.
• Utilizamos colores, dibujos y palabras enlazadas.
• Los mapas mentales facilitan el recuerdo y la organización de la información.
• Un mapa mental no es un mapa conceptual.

Para qué sirven:

• Los mapas mentales generan e introducen información en el cerebro de forma multidimensional.
• Organizan los datos en estructuras ordenadas e interrelacionadas.
• Permiten recuparar la información del cerebro de forma rápida y sencilla.
• Los mapas mentales pueden servir para: aclarar ideas, ahorrar tiempo, concentrarse, recordar mejor, planificar, aprobar exámenes, comunicar…

Ideas clave (las 7 reglas para hacer un mapa mental):

• Empezar en el centro.
• Utilizar imágenes que simbolicen las ideas.
• Usar muchos colores.
• Desde la idea principal, trazar ramas de distintos colores con las ideas más importantes.
• Dibujar líneas curvas en lugar de rectas.
• Utilizar una o dos palabras clave por línea.
• Utilizar muchas imágenes.

Herramientas digitales:

• Para el trabajo individual: Freemind, MindGenius, XMind, PersonalBrain…
• Para el trabajo en grupo: Bubbl.us, Mindmeister, Wisemapping, Mind42, Mindomo…

Para el trabajo en equipo una de las más recomendadas es Mindmeister.

En este link podrás encontrar un sencillo pero efectivo cursillo de la diputación de Gipuzkoa, en la que explica qué son y para qué sirven los mapas mentales y en las que nos da unas primeras reglas para usar Freemind y Mindmeister.

También puedes leer un artículo excelente en el blog una tiza y tú de Carmen González:

http://unatizaytu.blogspot.com/2012/02/tecnicas-de-desarrollo-de-la.html?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+UnaTizaYTu+%28Una+tiza+y+t%C3%BA%29

Otro tutorial que puedes consultar:

Mapa mental o mapa de ideas

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Acceso a la universidad 12/13

Fechas más importantes del calendario de acceso a la Universidad para el curso 2012/13

En esta publicación os hacemos una recopilación de las fechas a tener en cuenta en el proceso de ingreso en la universidad para el próximo curso. Si tienes cualquier pregunta no dudes en ponerte en contacto con nosotros vía telefónica o a través de este blog. 

Convocatoria ordinaria

Preinscripción a la PAU (Selectividad): del 9 de enero al 16 de marzo.

Cartas de confirmación de la preinscripción: 28 de mayo

Matrícula de la PAU para alumnos de años anteriores y mejora de nota: del 28 al 29 de mayo.

Modificación de la matrícula de la PAU: 31 de mayo y 1 de junio (la hace el alumno/a) vía internet.

Pago de tasas para aquellos alumnos de bachillerato que no hayan domiciliado el mismo: 4 y 5 de junio

Exámenes de la Convocatoria Ordinaria de la PAU: 6, 7 y 8 de junio

Entrega de notas: 14 de junio

Confirmación, vía web, de las opciones (grados) elegidas en la preinscripción: del 18 al 22 de junio.

Convocatoria extraordinaria

Matrícula de la PAU de alumnado suspendido o que quieren mejorar nota: 2 de julio

Exámenes de la Convocatoria Extraordinaria de la PAU: 4, 5 y 6 de julio

Entrega de notas. 11 de julio

Confirmación, vía web, de las opciones (grados) elegidas en la preinscripción: del 16 al 20 de julio.

Horario de la PAU (tanto para la convocatoria ordinaria como para la extraordinaria):

Nota importante: en la convocatoria de este año NO habrá prueba oral de inglés.

Recomendaciones: es IMPORTANTE que leas las recomendaciones que nos hace la UPV.

Acceso a Titulaciones con prueba especial

(Grados de Traducción e Interpretación, Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Arquitectura)

GRADO EN ARQUITECTURA

Plazo de inscripción (se podrá realizar por internet):      del 2 al 7 de mayo

Listado provisional de admitidos:             11 de mayo

Listado definitivo de admitidos:               17 de mayo

Realización de las pruebas:                    28 de mayo

Listado provisional de calificaciones:         31 de mayo  

Reclamaciones:                                    del 1 al 6 de junio

Listado definitivo de calificaciones:           12 de julio

Tasas: Ordinaria (66.55€), Familia numerosa general (50%) y Familia numerosa especial (exento)

Más información en: www.arkitektura.ehu.es

GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE

Plazo de inscripción (se podrá realizar por internet):      del 2 al 9 de mayo

Listado provisional de admitidos y excluidos:       16 de mayo

Listado definitivo de admitidos con día y hora para realizar las pruebas: 25 de mayo

Realización de las pruebas:                    30 de mayo  y 1 de junio

Listado provisional de calificaciones:         8 de junio   

Listado definitivo de calificaciones:           13 de junio

Tasas: Ordinaria (66.55€), Familia numerosa general (50%) y Familia numerosa especial (exento)

Más información en: www.jarduera-fisikoa-kirola.ehu.es

GRADO EN TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN

Plazo de inscripción (se podrá realizar por internet):      del 17 al 24 de mayo

Realización de las pruebas:          

INGLÉS:                 30 de mayo

FRANCÉS:              31 de mayo

Listado provisional de calificaciones:         11 de junio

Reclamaciones:                                    12 de junio

Listado definitivo de calificaciones:           15 de junio

Tasas: Ordinaria (66.55€), Familia numerosa general (50%) y Familia numerosa especial (exento)

Herramientas TIC en el aula (IV): Timelines

 En este post os vamos a enseñar una herramienta muy sencilla para elaborar "líneas de tiempo". La aplicación es TimeRime.

Time Rime es una aplicación web en línea que permite crear, ver y comparar líneas de tiempo interactivas y multimedia. En las líneas de tiempo pueden incluirse textos, música, vídeos de YouTube, mapas de Google Maps, fotografías y dibujos, entre otros recursos.

Se puede utilizar para:

• Buscar información sobre cualquier tema en orden cronológico.
• Crear líneas de tiempo de una empresa, artista o proyecto.
• Insertar líneas de tiempo digitales en otros sitios web.
• Imprimir las líneas de tiempo o proyectarlas en la Pizarra Digital Interactiva (PDI) gracias a su compatibilidad.

En el aula las podemos usar para:

• Relatar una historia en forma cronológica.
• Ordenar los hechos narrados en una obra literaria.
• Situar gráficamente hechos históricos, acontecimientos deportivos e inventos científicos, entre otros.
• Llevar registros de una actividad, proyecto, salida y viaje de estudios,
entre otros.
• Analizar biografías.

Os mostramos un ejemplo sobre la vida de Beethoven: 

Si "pincháis" en el podéis verlo a pantalla completa y además acceder a la página de TimeRime y ver más ejemplos.

Podéis encontrar un tutorial sencillito en:

Tutorial Timerime

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